A.自主性
B.主動(dòng)性
C.勤奮感
D.自我同一性
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)媒體
B.教師
C.學(xué)生
D.教學(xué)環(huán)境
A.敬業(yè)精神
B.專業(yè)知識(shí)
C.教學(xué)風(fēng)格
D.專業(yè)技能
E.教學(xué)手段
A.漫無(wú)目的幻想
B.走路
C.聯(lián)想
D.發(fā)明創(chuàng)造
E.學(xué)生考試
A.流暢性
B.變通性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.指向性
E.復(fù)雜性
A.內(nèi)化了的成分
B.動(dòng)力性成分
C.非智力成分
D.態(tài)度的核心成分
最新試題
想象、言語(yǔ)、思維都是在兒童2歲左右形成的。
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。
影響流動(dòng)線的因素是（）
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
有些幼兒經(jīng)常看電視上的暴力鏡頭，其攻擊行為會(huì)明顯增加，這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對(duì)幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）
（）年齡階段的幼兒最愛(ài)模仿。
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案？（）
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問(wèn)題。這種形式就是（）
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語(yǔ)一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）