A.獨(dú)立型
B.機(jī)智型
C.變化型
D.勸服型
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A.外向型
B.內(nèi)向型
C.中間型
D.任何一種性格類型
A.觀念意識(shí)
B.情感態(tài)度
C.思維方式
D.心理特征
A.人的才智和能力比學(xué)歷重要
B.“三百六十行,行行出狀元”
C.中職生也能成為職業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊
D.中職生大顯身手的舞臺(tái)較少
A.“兩種證書(shū)”
B.職業(yè)資格證書(shū)
C.“一種證書(shū)”
D.中職學(xué)歷
A.學(xué)歷
B.文憑
C.學(xué)歷文憑
D.職業(yè)資格證書(shū)
最新試題
人的職業(yè)生涯分為不同階段,每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù),也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂(lè),能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的()
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢(shì),選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準(zhǔn)備將來(lái)在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點(diǎn)。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國(guó)勛章”,他們用畢生的精力推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說(shuō)明()。
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在,所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力()的現(xiàn)實(shí)。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合()
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()
在確立職業(yè)理想后,首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求,以下表述有誤的是()
設(shè)計(jì)階段目標(biāo),我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。