A.外向型
B.內(nèi)向型
C.中間型
D.任何一種性格類(lèi)型
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A.觀念意識(shí)
B.情感態(tài)度
C.思維方式
D.心理特征
A.人的才智和能力比學(xué)歷重要
B.“三百六十行，行行出狀元”
C.中職生也能成為職業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊
D.中職生大顯身手的舞臺(tái)較少
A.“兩種證書(shū)”
B.職業(yè)資格證書(shū)
C.“一種證書(shū)”
D.中職學(xué)歷
A.學(xué)歷
B.文憑
C.學(xué)歷文憑
D.職業(yè)資格證書(shū)
A.公共職業(yè)素養(yǎng)
B.崗位職業(yè)素養(yǎng)
C.公民素養(yǎng)
D.行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)
最新試題
不論學(xué)習(xí)公共課還是專(zhuān)業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
“千里之行，始于足下?！边@句話(huà)告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
下列不屬于職業(yè)的是（）。
“志不立，天下無(wú)可成之事?！闭f(shuō)明（）就像一盞指路明燈。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
社會(huì)理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話(huà)體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。