單項選擇題使“比較教育”正式成為教育學科中的一個獨立分支的教育家是（）
A.庫森
B.康德爾
C.薩德勒
D.朱利安
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1.單項選擇題通過分析重要的學前教育文件來了解外國學前教育情況的方法是（）
A.比較法
B.文獻法
C.問卷法
D.分析法
2.單項選擇題對某個國家或地區(qū)學前教育的某個方面進行個別的、深入的、剖面的研究是（）
A.區(qū)域研究
B.整體研究
C.局部研究
D.問題研究
3.問答題簡述海伊斯科普教育方案的主要特點。
5.名詞解釋“先行計劃”
最新試題
一般在綜合性大學、教育大學、短期大學以及文部大臣指定的教師培訓機構(gòu)培養(yǎng)幼兒園教師的國家是（）。
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于世界各國學前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是（）
題型：單項選擇題
《教師公務員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師，根據(jù)其能力及經(jīng)驗狀況提供適時研修”的國家是（）。
題型：單項選擇題
法國學前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學、科技、地理、體育繪畫和（）
題型：單項選擇題
2012年后，澳大利亞早期保教的一體化格局逐步確立，其法律基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
19世紀末至20世紀初，美國學前教育領(lǐng)域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。
題型：單項選擇題
世界各國學前教育機構(gòu)管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權(quán)管理模式和（）
題型：單項選擇題
下列選項中，由中央和地方共同管理學前教育課程的是（）。
題型：單項選擇題
英國第一所免費幼兒園的創(chuàng)辦者是（）。
題型：單項選擇題
19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。
題型：單項選擇題