A.《國(guó)家質(zhì)量框架》
B.《家庭幫助法案》
C.《國(guó)家教育和保育法》
D.《兒童保育法案》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.日本
B.美國(guó)
C.英國(guó)
D.德國(guó)
A.《幼兒教育法》
B.Nuri項(xiàng)目
C.《嬰幼兒保育法案》
D.促進(jìn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目
A.《費(fèi)里教育法》
B.《郎之萬(wàn)一瓦隆教育改革方案》
C.《哈比教育法》
D.《幼兒學(xué)校大綱》
A.美國(guó)
B.日本
C.俄羅斯
D.英國(guó)
A.政府主管模式
B.促進(jìn)學(xué)前兒童身心全面發(fā)展模式
C.部門(mén)主管模式
D.單一部門(mén)主管、多個(gè)部門(mén)合作的管理模式
最新試題
第二次世界大戰(zhàn)后，法國(guó)政府首次提出教育民主化的思想，強(qiáng)調(diào)教育必須關(guān)注兒童的個(gè)別差異等理念，體現(xiàn)于（）。
“確保開(kāi)端”計(jì)劃
當(dāng)前世界各國(guó)學(xué)前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài)，即國(guó)家干預(yù)調(diào)控地方分權(quán)管理和（）
下列表述中，符合蒙臺(tái)梭利對(duì)于教育目的的基本觀點(diǎn)的是（）
針對(duì)部分家庭無(wú)力將孩子送到早教機(jī)構(gòu)的狀況，南非政府發(fā)展了送教上門(mén)的學(xué)前教育形式是（）
標(biāo)志著法國(guó)近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）
《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對(duì)工作滿10年的教師，根據(jù)其能力及經(jīng)驗(yàn)狀況提供適時(shí)研修”的國(guó)家是（）。
下列選項(xiàng)中，世界各國(guó)學(xué)前課程的主要實(shí)施途徑的是（）。
19世紀(jì)末期，美國(guó)幼兒園的主流類型是（）。
日本現(xiàn)行的教師資格證書(shū)制度中，投予在短期大學(xué)學(xué)習(xí)兩年學(xué)前教育課程的大專畢業(yè)生的是（）。