1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》，此次課程改革的主題是（）

2006年開始，日本各都道府縣開始設(shè)立認(rèn)定兒童園，包括四種類型。其中，根據(jù)各地具體情況，因地制宜制定標(biāo)準(zhǔn)，符合這些標(biāo)準(zhǔn)的兒童園屬于（）。

法國學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫和（）

下列表述中，符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點(diǎn)的是（）

簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

從1995年出現(xiàn)的林間幼兒園是一種較新的幼兒園類型，出現(xiàn)林間幼兒園的國家是（）。

美國幼兒教師在職進(jìn)修的課程設(shè)置，更為注重（）

世界各國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權(quán)管理模式和（）

天使計(jì)劃

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。