師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。

“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習(xí)作；三讀，逐段逐句輕聲細(xì)讀；四讀，是（）。

精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。

習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重（）。

詞語是詞和（）的總稱。

繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學(xué)目標(biāo)的過程。

寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。

一本繪本至少包含三個(gè)故事，第一個(gè)是文字講述的故事，第二個(gè)是圖畫講述的故事，第三個(gè)是（）產(chǎn)生的故事。