維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。

“合成課程”最基本的特征是（）。

“小學(xué)生可以把音樂(lè)、公民、地球科學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來(lái)去研究環(huán)境問(wèn)題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。

早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生（）。

合成教育的核心思想是（）。