判斷題教師作為知識(shí)的傳授者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，在教學(xué)活動(dòng)處于主體地位，而學(xué)生處于客體地位。
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《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是（）。
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虞舜時(shí)代，負(fù)責(zé)職掌“五教”的是（）。
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下列哪一位教育家提出了要素教育的理論？（）
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簡(jiǎn)述杜威對(duì)教師管理的集權(quán)原則的批評(píng)。
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中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)是（）
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宣揚(yáng)把一切知識(shí)傳遞給一切人的泛智論口號(hào)的教育家是（）
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學(xué)校評(píng)價(jià)的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
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試述中國(guó)古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
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德育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和品德的教育，它包括思想教育、政治教育和（）。
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學(xué)校如何落實(shí)以人為本的學(xué)校管理理念？
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