下述哪一位教育家曾得到過(guò)執(zhí)政官的榮譽(yù)頭銜？（）

儒家私學(xué)師出自（）之流，這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。

論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個(gè)層次。

在中世紀(jì)大學(xué)，最初的碩士和博士學(xué)位其實(shí)是作為（）而誕生的。

教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開(kāi)發(fā)、教師人力資源評(píng)價(jià)和（）。

試述中國(guó)古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。

下列哪一項(xiàng)不屬于西方古代教師職業(yè)特點(diǎn)？（）

1985年至今我國(guó)廣泛實(shí)行的學(xué)校管理體制是（）。

公元（）年，盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院，中國(guó)真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。

范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。