A.生理性需要
B.社會(huì)性需要
C.物質(zhì)性需要
D.精神性需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語文教學(xué)情境
B.語文教學(xué)過程
C.語文教學(xué)方法
D.語文教學(xué)評(píng)價(jià)
A.宋代《文章正宗》
B.宋代《文章軌范》
C.南朝•梁《昭明文選》
D.清代《古文觀止》
A.1956年《初級(jí)中學(xué)文學(xué)教學(xué)大綱》
B.1978年《全日制十年制學(xué)校中學(xué)語文教學(xué)大綱(試行草案)》
C.1986年《全日制中學(xué)語文教學(xué)大綱》
D.1963年《全日制中學(xué)語文教學(xué)大綱(草案)》
最新試題
閱讀教學(xué)的主要過程和主要階段有哪些?
語文知識(shí)的地位主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
建設(shè)開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以()為中心。
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)提出學(xué)生應(yīng)具備的語文基本能力包括:()。
初中口語交際教學(xué)的意義是什么?
請(qǐng)根據(jù)上面所給出的案例,指出閱讀教學(xué)的一般過程,并分析其所教內(nèi)容是否合理,教學(xué)過程是否符合學(xué)生的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。
1904年1月13日,清政府頒布《()》,標(biāo)志著語文學(xué)科獨(dú)立。這一教育文件又稱為“()”。
以上是一份簡要的作文指導(dǎo)案例,請(qǐng)結(jié)合新課程實(shí)施過程中應(yīng)該關(guān)注的新的寫作教學(xué)理念來加以分析。
語文探究學(xué)習(xí)的特征包括:()。
作文批改的主要內(nèi)容是什么?