初中語(yǔ)文新課標(biāo)與以往初中語(yǔ)文教學(xué)大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內(nèi)涵的變化、教學(xué)目的的變化、（）。

初中口語(yǔ)交際教學(xué)的意義是什么？

語(yǔ)文考試題包括（）試題和（）試題兩種。

建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展的意義。

下列不屬于語(yǔ)文教材內(nèi)容系統(tǒng)的是（）。

請(qǐng)根據(jù)上面所給出的案例，指出閱讀教學(xué)的一般過程，并分析其所教內(nèi)容是否合理，教學(xué)過程是否符合學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律。

我國(guó)語(yǔ)文漢語(yǔ)、文學(xué)分科教學(xué)的結(jié)束是在哪一年（）。

按評(píng)價(jià)對(duì)象的參與情況可將語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)分為（）和（）兩種。

語(yǔ)文知識(shí)的地位主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？