語文課程評價(jià)的總體功能是（）。

編制問卷要注意哪些問題？

結(jié)合個人體驗(yàn)談?wù)劤踔姓Z文教師專業(yè)化發(fā)展的意義。

在初中語文新課標(biāo)中，語文素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構(gòu)成？

在評價(jià)對象所構(gòu)成的集合體中選取一個或若干個對象作為基準(zhǔn)，然后將其他評價(jià)對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，或用某種方法將所有評價(jià)對象按一定順序排列。這樣的評價(jià)是（）。

培養(yǎng)初中生的語文探究學(xué)習(xí)能力應(yīng)從哪些方面入手？

請根據(jù)上面所給出的案例，指出閱讀教學(xué)的一般過程，并分析其所教內(nèi)容是否合理，教學(xué)過程是否符合學(xué)生的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。

下列中一項(xiàng)內(nèi)容不是閱讀教學(xué)中整體感知階段的內(nèi)容：（）。

語文探究學(xué)習(xí)的特征包括：（）。

閱讀教學(xué)的主要過程和主要階段有哪些？