問(wèn)答題簡(jiǎn)述幼兒社會(huì)教育目標(biāo)制定的動(dòng)態(tài)性原則。

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價(jià)格面具指人為適應(yīng)社會(huì)生活,扮演不同(),好像帶著面具,以維持與他人的良好關(guān)系。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我向主義是一種唯我論的狀態(tài),此時(shí),兒童把世界看做由自己的()和經(jīng)驗(yàn)組成的。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育必須為變化做好準(zhǔn)備,使人們知道如何接受這些變化并從中得到好處。

題型:判斷題

1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng),但有較強(qiáng)的()化傾向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)行動(dòng)能力包括調(diào)查、了解與()社會(huì)生活的能力,根據(jù)信息決策的能力,參與社會(huì)生活的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

埃里克森不再?gòu)?qiáng)調(diào)性本能的作用,他認(rèn)為兒童的行為既是性心理的,又是認(rèn)識(shí)的,是二者的統(tǒng)一。

題型:判斷題

愛(ài)護(hù)幼小是人類的天性,中國(guó)自古就將()放在治國(guó)之首。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陳鶴琴和張宗麟的研究,對(duì)當(dāng)今幼兒社會(huì)教育課程的構(gòu)建仍然很有啟發(fā)。

題型:判斷題

(明)《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到()的歷史。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

勤奮是一種積極進(jìn)取的狀態(tài),教師的這種狀態(tài)會(huì)成為兒童品格學(xué)習(xí)最好的()資源,激勵(lì)孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題