認(rèn)為"課程是兒童在教師指導(dǎo)下所獲得的一切經(jīng)驗"，這種課程定義是認(rèn)為（）。

（）導(dǎo)致了教師應(yīng)成為兒童發(fā)展專家的觀念。

（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。

在蒙臺梭利感官訓(xùn)練中，味覺訓(xùn)練的教具是（）。

在臺梭利感官訓(xùn)練中，（）是提高嗅覺靈敏度訓(xùn)練的教具。

（）從學(xué)校教育產(chǎn)生時即已存在，注重兒童在學(xué)習(xí)過程中對知識和技能的掌握。

特別需要強調(diào)的是，（）在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。

（）指評價的方法和手段應(yīng)廣泛和多樣。

（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動，旨在答復(fù)兒童提出的問題，以兒童的興趣為導(dǎo)向。

在幼兒園游戲與教學(xué)的優(yōu)化結(jié)合中，（）的結(jié)合方式操作難度大，需要教師善于把握兒童的所思和所感，靈活處理教師計劃與兒童興趣和需要之間的矛盾。