A.課程即科目
B.課程即經(jīng)驗(yàn)
C.課程即目標(biāo)
D.課程即計(jì)劃
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A.目的性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.生活性原則
D.興趣性原則
A.樂意與人交談,講話禮貌
B.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
C.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
D.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
A.班級(jí)文化
B.單元主題活動(dòng)方案
C.集體教學(xué)活動(dòng)方案
D.同伴關(guān)系
最新試題
在臺(tái)梭利感官訓(xùn)練中,()是提高嗅覺靈敏度訓(xùn)練的教具。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為()是第一位的,對(duì)兒童而言,生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動(dòng)。
以下()屬于蒙臺(tái)梭利的視覺訓(xùn)練的教具。
主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)者認(rèn)為,()可以讓兒童創(chuàng)造性地驗(yàn)證和運(yùn)用科學(xué)概念。
蒙臺(tái)梭利還設(shè)計(jì)了(),讓兒童通過練習(xí),使視覺、聽覺、觸覺和發(fā)音結(jié)合起來,以學(xué)習(xí)辨別語音和拼音、閱讀單詞和理解短句。
()認(rèn)定語言在人的認(rèn)知發(fā)展中起了重要的作用。
()主要是通過課堂教學(xué)而獲得的知識(shí)和技能。
()提出應(yīng)當(dāng)把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。
()指評(píng)價(jià)的方法和手段應(yīng)廣泛和多樣。
在蒙臺(tái)梭利感官訓(xùn)練中,味覺訓(xùn)練的教具是()。