A.考評(píng)要素
B.考評(píng)標(biāo)志
C.考評(píng)對(duì)象
D.考評(píng)標(biāo)度
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A.計(jì)劃績效
B.監(jiān)控績效
C.評(píng)價(jià)績效
D.反饋績效
A.政治績效
B.社會(huì)績效
C.經(jīng)濟(jì)績效
D.文化績效
A.法治型文化
B.開放型文化
C.參與型文化
D.服務(wù)型文化
A.大行政組織文化概念
B.小行政組織文化概念
C.辨證綜合的行政組織文化概念
D.多元行政組織文化概念
A.信息維護(hù)系統(tǒng)
B.信息保持系統(tǒng)
C.信息收集系統(tǒng)
D.信息交流系統(tǒng)
最新試題
20世紀(jì)60年代福利國家行政在西方國家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期,()和“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣?huì)福利發(fā)展被認(rèn)為是彼此促進(jìn),甚至是共生關(guān)系。
每個(gè)組織都有而且需要組織界限,但組織界限不具有可滲透性。
()是以所有經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)即人是理性的并且追求個(gè)人利益最大化的假設(shè)為起點(diǎn)的。
()是一種20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的預(yù)算管理模式。
羅伯特.默頓1940年在《()》一書中指出,無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動(dòng),它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
(),是那些純粹由個(gè)人消費(fèi)的物品和服務(wù)。
重組的過程會(huì)改變政治-行政制度的架構(gòu),并因此改變公共部門內(nèi)部及其界限之外事物的相互作用模式。
“良好的治理”需要公共組織滿足一些條件,具體包括()。
依據(jù)決策所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)數(shù)量,決策可以分為()。
下列屬于私人部門內(nèi)的制度安排的有()。