觀察的方式有行為檢查單、（）及等級(jí)評(píng)價(jià)量表。

評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可分為（）和（）兩種。

教師自編測(cè)驗(yàn)的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。

從實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)而言，教學(xué)評(píng)價(jià)有（）和（）之分。

常用的測(cè)驗(yàn)方法有（）。

一般在各學(xué)年、各學(xué)期開(kāi)始時(shí)或開(kāi)始前施行的學(xué)習(xí)評(píng)定是（）。

某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。

質(zhì)化的教學(xué)評(píng)論方法與技術(shù)包括觀察評(píng)價(jià)和檔案評(píng)價(jià)。

論文題一般較常使用的有（）和（）兩種類型。

評(píng)定量表的評(píng)定等級(jí)一般有（）。