單項選擇題教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為()。
A.課堂管理
B.課堂紀律
C.課堂規(guī)范
D.課堂控制
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1.單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有()。
A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀律功能
2.單項選擇題()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
A.教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.班級
C.學(xué)校
D.年級
3.單項選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理()。
A.有直接影響
B.有間接影響
C.沒有影響
D.有一定影響
4.單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價有效進行,具有()的功能。
A.培養(yǎng)動機
B.激發(fā)需要
C.促進和維持
D.培養(yǎng)紀律
5.單項選擇題教師通過協(xié)調(diào)課堂類的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為()。
A.課堂凝聚力
B.課堂控制
C.課堂管理
D.課堂氣氛
最新試題
學(xué)生在課堂上無精打采,課堂紀律差,注意力分散,師生關(guān)系疏遠,多數(shù)學(xué)生被動回答老師的提問。這樣的狀況,基本上可以判斷其課堂氣氛屬于反抗型。
題型:判斷題
課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種()。而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。
題型:填空題
班級、少先隊屬于()。
題型:單項選擇題
學(xué)生在課堂上無精打采,課堂紀律差,注意力分散,師生關(guān)系疏遠,多數(shù)學(xué)生都是被動回答老師的提問,這樣的狀況,基本上可以判斷其課堂氣氛屬于()
題型:單項選擇題
課堂里主要的人際關(guān)系有()
題型:多項選擇題
下面各項中不屬于課堂教學(xué)環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型:單項選擇題
教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有()。
題型:單項選擇題
課堂管理始終制約著()和()的有效進行,具有促進和維持等功能。
題型:填空題
成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構(gòu)成了()
題型:單項選擇題