單項選擇題學(xué)生將特殊對象，現(xiàn)象或行為與一定的價值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容在信念或態(tài)度上表示正面肯定的情感教學(xué)目標(biāo)是（）
A.接受
B.反應(yīng)
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
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1.單項選擇題在情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。（）是低級的價值內(nèi)化水平
A.接受
B.反應(yīng)
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
2.單項選擇題情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）等級
A.二個
B.五個
C.三個
D.四個
3.單項選擇題（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.知識
B.應(yīng)用
C.評價目標(biāo)
D.綜合目標(biāo)
4.單項選擇題在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（）代表較高水平的理解
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
5.單項選擇題超越了單純的記憶，代表最低水平理解的是（）
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
最新試題
關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類的主要理論有哪些？
題型：問答題
布魯姆等人將教學(xué)目標(biāo)分為（），情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。
題型：填空題
布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為（）。
題型：多項選擇題
教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃叫（）
題型：單項選擇題
（）是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。
題型：填空題
在教學(xué)設(shè)計工作中，中心是（）
題型：單項選擇題
情感領(lǐng)域的教學(xué)（）的程度而分為五個等級。
題型：填空題
教學(xué)設(shè)計是一個分析教學(xué)問題，設(shè)計解決方法，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計工作的（）
題型：單項選擇題
下面選項中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動作技能目標(biāo)的是（）
題型：單項選擇題
教學(xué)目標(biāo)是評價（）的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。
題型：填空題