A.聽(tīng)覺(jué)控制
B.視覺(jué)控制
C.觸覺(jué)控制
D.動(dòng)覺(jué)控制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知
B.知識(shí)
C.智力
D.練習(xí)
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
A.講解
B.示范
C.練習(xí)
D.反饋
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低分現(xiàn)象
A.初始階段
B.中間階段
C.結(jié)束階段
D.全過(guò)程
最新試題
動(dòng)作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動(dòng)作幅度大小，動(dòng)作技能可分為精細(xì)動(dòng)作技能與（）。
動(dòng)作技能形成過(guò)程的第三階段是（）。
操作技能形成過(guò)程中操作模仿階段的特點(diǎn)是（）。
在操作過(guò)程中動(dòng)作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。
自動(dòng)化階段是動(dòng)作的協(xié)調(diào)和技能的完善階段，是動(dòng)作技能的（）。
簡(jiǎn)述在教學(xué)中應(yīng)如何培訓(xùn)學(xué)生的操作技能？
動(dòng)作主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低。各個(gè)動(dòng)作要素之間協(xié)調(diào)較差，互相干擾，相互銜接不連貫。這屬于操作技能形成的（）階段。
動(dòng)作技能形成所要經(jīng)歷的階段有（）。
疲勞與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。
操作技能的培訓(xùn)要求包含一下四個(gè)步驟：（1）準(zhǔn)確地示范與講解，（2）必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)，（3）（），（4）建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)。