心理練習(xí)對動作技能的影響（）。

1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是（）。

根據(jù)時間分配的不同有（）與（）。

根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開放性操作技能。閉合型操作技能對外界的幫助依賴程度較低，在大多數(shù)情況下靠內(nèi)部反饋信息控制。以下屬于閉合型操作技能的有（）。

以下關(guān)于高原現(xiàn)象說法正確的是（）。

模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的（）以外顯的（）表現(xiàn)出來。

操作技能形成過程中操作模仿階段的特點是（）。

簡述在教學(xué)中應(yīng)如何培訓(xùn)學(xué)生的操作技能？

動作技能的練習(xí)中往往會出現(xiàn)高原現(xiàn)象。

動作技能形成所要經(jīng)歷的階段有（）。