單項選擇題高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）。
A.初始階段
B.中間階段
C.結(jié)束階段
D.全過程
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2.單項選擇題1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是（）。
A.安德森
B.韋特海默
C.烏申斯基
D.辛普森
3.多項選擇題動作技能形成一般要經(jīng)歷認知——定向階段，（）三個階段。
A.物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段
B.動作系統(tǒng)初步形成階段
C.無聲的外部言語階段
D.動作協(xié)調(diào)和技能完善階段
7.單項選擇題在操作過程中動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。
A.操作熟練
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作定向
8.填空題根據(jù)時間分配的不同有（）與（）。
9.單項選擇題動作技能獲得的基礎(chǔ)是（）。
A.認知水平
B.大量練習(xí)
C.社會實踐
D.情感態(tài)度
10.單項選擇題在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準備狀態(tài)，叫做（）。
A.問題表征
B.定勢
C.功能固著
D.元認知
最新試題
操作技能根據(jù)操作對象的不同可以分為（）操作技能與（）操作技能。
題型：填空題
（）是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
題型：填空題
自動化階段是動作的協(xié)調(diào)和技能的完善階段，是動作技能的（）。
題型：單項選擇題
在操作過程中動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。
題型：單項選擇題
根據(jù)（）的觀點，心智技能與學(xué)習(xí)策略都屬于（）知識的范疇，其區(qū)別在于前者的作用是（），后者用于（）。
題型：填空題
根據(jù)時間分配的不同有（）與（）。
題型：填空題
動作技能形成所要經(jīng)歷的階段有（）。
題型：多項選擇題
心理學(xué)家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細指導(dǎo)--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
題型：單項選擇題
動作技能形成過程的第一階段是（）。
題型：單項選擇題
操作的模仿即實際再現(xiàn)出特定的（）或（）。
題型：填空題