影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。

下面屬于程序性知識的有（）。

知識學習

下列哪些屬于加涅對學習的分類（）

概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則，包括（）

概括是理解抽象的科學知識的起點。

知識的應用包括（）四個彼此相聯(lián)又互相獨立的基本環(huán)節(jié)。

知識的應用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）

題學習須以符號學習和（）為基礎，這是一種更加復雜的學習。

教育學科知識和技能構成屬于教師知識結構中的實踐知識。