多項選擇題我國傳統(tǒng)教育心理學將知識學習的心理過程分為()
A.知識的理解
B.知識的記憶
C.知識的鞏固
D.知識的運用
E.知識的評價
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1.多項選擇題下列哪些屬于加涅對學習的分類()
A.信號學習
B.命題學習
C.語言的聯(lián)合
D.連鎖學習
E.解決問題的學習
2.多項選擇題知識的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有()
A.審題
B.理解
C.聯(lián)想
D.解析
E.類化
3.多項選擇題按照學習的內(nèi)容,林格倫把學習分為()
A.技能和知識的學習
B.概念的學習
C.態(tài)度的學習
D.語言的學習
E.認知策略的學習
4.多項選擇題班杜拉提出的觀察學習包括()
A.注意過程
B.保持過程
C.認知過程
D.動作再現(xiàn)過程
E.動機過程
5.多項選擇題根據(jù)頭腦中知識的不同形式或?qū)W習任務(wù)的復(fù)雜的程度,可以將學習分為()
A.歸屬學習
B.并列結(jié)合學習
C.符號學習
D.概念學習
E.命題學習
最新試題
知識的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有()
題型:多項選擇題
題學習須以符號學習和()為基礎(chǔ),這是一種更加復(fù)雜的學習。
題型:填空題
學生理解知識的標志是()
題型:多項選擇題
概括是理解抽象的科學知識的起點。
題型:判斷題
影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、()和講授概念的方式。
題型:多項選擇題
推理是從一個或幾個已知的判斷出發(fā)推出另一個新判斷的思維形式。其種類主要有()
題型:多項選擇題
在心理學中,傳統(tǒng)上被稱為技能的東西,在現(xiàn)代信息加工心理學中被稱為程序性知識。
題型:判斷題
廣義的知識可以分為()
題型:多項選擇題
根據(jù)概念的外延特征,可以分為()
題型:多項選擇題
廣義的知識是指個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。
題型:判斷題