A.認(rèn)識定義的符號
B.熟練的運(yùn)用定義
C.敘述定義的含義
D.背誦定義
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你可能感興趣的試題
A.感性知識
B.理性知識
C.描述性知識
D.程序性知識
A.策略性知識
B.陳述性知識
C.條件性知識
D.程序性知識
A.派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)和總括學(xué)習(xí)
A.公式學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.原理學(xué)習(xí)
D.推理學(xué)習(xí)
A.主要反映活動的具體過程和操作步驟
B.說明做什么和怎么做
C.可用來區(qū)別和辨別事物
D.是一種實(shí)踐性知識
最新試題
根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）
推理是從一個或幾個已知的判斷出發(fā)推出另一個新判斷的思維形式。其種類主要有（）
我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)將知識學(xué)習(xí)的心理過程分為（）
知識的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）
題學(xué)習(xí)須以符號學(xué)習(xí)和（）為基礎(chǔ)，這是一種更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)。
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程是將新的命題與命題網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)命題聯(lián)系起來，在這一過程中，學(xué)習(xí)者要對信息進(jìn)行精加工。
根據(jù)概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系，可分為（）
知識學(xué)習(xí)
（）指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物．易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。
根據(jù)反映活動的深度不同，知識可分為理性知識和（）。