單項選擇題當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）
A.準備律
B.練習律
C.動機律
D.效果律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題學生不是空著腦子走進教室的。這一觀點源自于（）
A.聯(lián)結(jié)學習理論
B.認知-結(jié)構(gòu)理論
C.有意義接受學習理論
D.建構(gòu)主義學習理論
2.單項選擇題強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）
A.桑代克的試誤說
B.巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論
C.斯金納的操作性條件作用理論
D.科勒的完型-頓悟說
3.單項選擇題“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
4.單項選擇題掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是取決于他們（）
A.學習積極性
B.學習自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
5.單項選擇題班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.合作學習
C.觀察學習
D.有意義學習
最新試題
自發(fā)的、以適應(yīng)自然為特征、主要是掌握個體經(jīng)驗的學習是人類學習。
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學習材料與學習者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將學習分為（）
題型：多項選擇題
人本主義心理學認為，當代最有用的學習是讓學習者“學習如何學習”，學習的重點是（）
題型：單項選擇題
后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用屬于（）
題型：單項選擇題
中學生利用認知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。
題型：多項選擇題
一般認為，一個概念的形成包含的階段有（）
題型：多項選擇題
學生的學習以掌握間接經(jīng)驗為主。
題型：判斷題
學習準備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
題型：判斷題
美國心理學家加涅根據(jù)不同的學習結(jié)果，將學習分為（）。
題型：多項選擇題
1970年，加涅根據(jù)學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，把學習分成8個種類，其中包括（）
題型：多項選擇題