班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個(gè)子過程？（）

自發(fā)的、以適應(yīng)自然為特征、主要是掌握個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)。

依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可以將學(xué)習(xí)分為（）。

在我國(guó)，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果，把學(xué)習(xí)劃分為（）

將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)的聯(lián)系是（）

我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（）。

中學(xué)生學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因包括（）

根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）

下列不屬于我國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類的是（）。

一般認(rèn)為，一個(gè)概念的形成包含的階段有（）