A.教學(xué)方法的選擇
B.學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D.教師的教學(xué)質(zhì)量
E.評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、水平和效益
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A.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
B.單元教學(xué)目標(biāo)
C.章節(jié)教學(xué)目標(biāo)
D.課堂教學(xué)目標(biāo)
E.每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)
A.導(dǎo)向
B.輔助
C.評(píng)價(jià)
D.激勵(lì)
E.督導(dǎo)
A.有權(quán)
B.不得
C.應(yīng)當(dāng)
D.可以
E.必須
A.評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向
B.指明受教育者的發(fā)展方向
C.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D.教育方法的選擇
E.評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量
A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿培爾
D.小原國芳
E.裴斯泰洛齊
最新試題
教育目的的主要功能有()。
義務(wù)性規(guī)則的表述詞是()
教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的()
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分,可以分為()
教育目的的導(dǎo)向功能體現(xiàn)在()
美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為()
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
教育目的的功能主要包括()
教育目的可以發(fā)揮()功能。
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。