單項(xiàng)選擇題人對環(huán)境影響的接受過程是（）
A.積極的過程
B.能動的過程
C.被動的過程
D.主動的過程
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1.單項(xiàng)選擇題推動個體發(fā)展的決定性因素是（）
A.遺傳
B.成熟
C.環(huán)境
D.人的主觀能動性
2.單項(xiàng)選擇題“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”。這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響（）
A.環(huán)境
B.遺傳
C.成熟
D.個體實(shí)踐活動
3.單項(xiàng)選擇題使學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是（）
A.自然成長
B.訓(xùn)練
C.個體與環(huán)境的相互作用
D.教師的嚴(yán)格要求
4.單項(xiàng)選擇題在關(guān)于人的身心發(fā)展的主要動力問題的認(rèn)識上，中國古代孟子所持的觀點(diǎn)是（）
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.會合論
D.多因素相互作用論
5.單項(xiàng)選擇題在人的發(fā)展中，最具綜合性的、影響力最大的活動是（）
A.生理活動
B.心理活動
C.認(rèn)知活動
D.社會實(shí)踐活動
最新試題
影響人發(fā)展的主要因素有哪些（）
題型：多項(xiàng)選擇題
影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質(zhì)、（）、環(huán)境及教育等。
題型：填空題
個體主觀能動性由（）層次構(gòu)成。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。持這一觀點(diǎn)的代表人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的認(rèn)識活動。
題型：判斷題
影響人的身心發(fā)展的基本因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為，對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題