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A.問(wèn)卷調(diào)查
B.隨機(jī)調(diào)查
C.重點(diǎn)調(diào)查
D.訪問(wèn)調(diào)查
E.自然調(diào)查
A.描述
B.解釋
C.驗(yàn)證
D.預(yù)測(cè)
E.控制
A.調(diào)查法
B.問(wèn)卷法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)注
A.觀察法
B.作品分析法
C.問(wèn)卷法
D.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
教育心理學(xué)作用涉及()。
小明是多動(dòng)癥患兒,心理學(xué)家通過(guò)觀察他的行為,研究他的心理從而推測(cè)多動(dòng)癥的發(fā)病過(guò)程。這種方法是()。
以心理學(xué)的手段和方法,對(duì)學(xué)生個(gè)人或群體的心理進(jìn)行鑒定、分類與診斷的過(guò)程稱為()。
心理測(cè)驗(yàn)就是拿些量表來(lái)測(cè)學(xué)生。
實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是()。
教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有()的作用。
簡(jiǎn)述教育心理學(xué)在教學(xué)中的作用。
學(xué)習(xí)教育心理學(xué),有助于教師的自我教育與自我完善。
自我控制法是一種經(jīng)過(guò)人本主義心理學(xué)改善過(guò)的行為改變技術(shù)。
研究者根據(jù)一定的研究目的,事先擬訂周密的設(shè)計(jì),把與研究無(wú)關(guān)的因素控制起來(lái),讓被研究者在一定的條件下引發(fā)出某種行為,從而研究一定條件與某種行為之間的因果關(guān)系的研究方法是()。