這種教學方法的基本原則是什么？

教師通過復習已有的知識，從中引出新知識的導入方法是復習導入。

道爾頓制教學法有利于充分調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能。

目前我國中小學課堂教學常用的直觀感知的方法包括（）。

這種教學方法有何優(yōu)勢？（）

這位老師采取了哪一種教學方法？（）

實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學法。

語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點評道：“很好”。學生乙站起來說：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切”。學生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）

為了使學生對教學內(nèi)容更為形象的感知，教學中可以多采用參觀法。

教學媒體只能擴展或代替教師的部分作用。