單項選擇題教學(xué)從其本質(zhì)上講,是()。
A.一種主體活動
B.一種實踐活動
C.一種認識活動
D.一種文化活動
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1.單項選擇題以美國“六三三”學(xué)制為藍本確立的哪個學(xué)制一直延續(xù)到新中國建立之后?()
A.癸卯學(xué)制
B.壬子癸丑學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.壬寅學(xué)制
2.單項選擇題教學(xué)研究的第一步是()。
A.研究方法的設(shè)計
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實施
D.論文和報告的撰寫
3.單項選擇題實質(zhì)教育論認為教學(xué)的主要任務(wù)是()。
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識
D.發(fā)展個性
4.單項選擇題“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自()。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《中庸》
5.單項選擇題在我國,中小學(xué)教科書長期以來采用()。
A.認定制
B.審定制
C.選定制
D.國定制
最新試題
行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
題型:判斷題
在教學(xué)過程發(fā)生前,弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
題型:判斷題
教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
題型:判斷題
教學(xué)強化的類型有語言強化、標(biāo)志強化、動作強化和活動強化。
題型:判斷題
在學(xué)習(xí)過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
題型:判斷題
教學(xué)語言技能是整個教學(xué)技能的核心。
題型:判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱基本上是一樣的,只是提法具有時代性。
題型:判斷題
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。
題型:判斷題
教學(xué)是一種長期的認識過程,是實現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。
題型:判斷題
17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都從感官的知覺開始,主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。
題型:判斷題