A.具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感
B.信心不足，表現(xiàn)欲不強(qiáng)
C.紀(jì)律性較差
D.具有較強(qiáng)的超群愿望
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A.宣泄疏導(dǎo)法
B.心理?yè)Q位法
C.認(rèn)知疏導(dǎo)法
D.情感疏導(dǎo)法
A.學(xué)術(shù)影響力
B.個(gè)性影響力
C.職稱影響力
D.年齡影響力
A.班主任是班級(jí)活動(dòng)的管理者
B.班主任是學(xué)生全面發(fā)展教育的實(shí)施者
C.班主任是班級(jí)各種教育力量的協(xié)調(diào)者
D.班主任并非是班級(jí)普通的一員，因其扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色
A.主體性
B.獨(dú)立性
C.集體性
D.階級(jí)性
A.形成凝聚力
B.形成良好學(xué)習(xí)氛圍
C.實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
D.加強(qiáng)班主任的主導(dǎo)地位
最新試題
班主任應(yīng)重視從哪方面對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)？
小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面？
談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。
為什么教育性是師生互動(dòng)的首要特征？
簡(jiǎn)述思想品德教育的內(nèi)容。
“輻射狀”班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是指什么？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
如何確立作業(yè)規(guī)范，實(shí)行制度化管理？
簡(jiǎn)述學(xué)生問(wèn)題行為的類型。
一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)管理包括哪些內(nèi)容？
如果你是小學(xué)班主任你如何開展對(duì)家長(zhǎng)的家庭指導(dǎo)教育？