A.印象評(píng)判
B.相對(duì)比較評(píng)判
C.因素分解綜合評(píng)判
D.加權(quán)綜合評(píng)判
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C.因素分解綜合評(píng)判
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A.模糊測(cè)評(píng)
B.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
C.隱蔽測(cè)評(píng)
D.評(píng)判測(cè)評(píng)
A.性格測(cè)驗(yàn)
B.工作取樣測(cè)驗(yàn)
C.能力測(cè)驗(yàn)
D.心理測(cè)驗(yàn)
A.有路徑分析
B.協(xié)方差構(gòu)造分析
C.離散數(shù)據(jù)的數(shù)量化理論
D.標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)分析和冗長(zhǎng)性分析
A.心理測(cè)評(píng)
B.考核性素質(zhì)測(cè)評(píng)
C.診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)
D.標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)測(cè)評(píng)
最新試題
項(xiàng)目的()是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。
大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有()
以下哪些不是素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的要素?()
公文筐測(cè)試將被測(cè)評(píng)者放在一個(gè)具體的職位或管理崗位的一個(gè)虛擬工作情境中,要求被測(cè)者在一定的時(shí)間內(nèi)擬定文件,并處理這些文件,同時(shí)用對(duì)處理的原則和原因進(jìn)行說(shuō)明。
在筆試中,評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與()。
冰山模型的勝任力特征包括()
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論,歸屬需要強(qiáng)的人()。
目前比較流行的特殊能力傾向測(cè)試主要有()
()是指?jìng)€(gè)體接受某種專業(yè)知識(shí)以及從事某項(xiàng)工作(社會(huì)實(shí)踐)的實(shí)踐經(jīng)歷。
下列不符合評(píng)語(yǔ)報(bào)告特點(diǎn)的表述是()。