A.TCP
B.IP
C.FTP
D.RTP
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A. 文本
B. 語(yǔ)音
C. 視頻
D. 網(wǎng)上答疑室(聊天室)
A.證據(jù)
B.假設(shè)
C.舉例說(shuō)明
D.獨(dú)特
A.學(xué)習(xí)反省是在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的自我檢查和自我調(diào)整,它是一種元認(rèn)知的行為;
B.是一種基于學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、未來(lái)的發(fā)展的反?。?br />
C.可以培養(yǎng)自律的態(tài)度與能力、自我教育的能力、自我控制的能力;
D.學(xué)習(xí)反省在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的地位不如在傳統(tǒng)的教學(xué)中重要
A.錄音機(jī)
B.錄像機(jī)
C.語(yǔ)音和視頻
D.聽(tīng)和看
A. 教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑+網(wǎng)上討論+課程作業(yè)+模擬試題自測(cè)+學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)+集中考試+畢業(yè)論文
B. 教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑+網(wǎng)上討論+課程作業(yè)+模擬試題自測(cè)
C. 學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)+集中考試+畢業(yè)論文
D. 教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+集中考試+畢業(yè)論文
最新試題
丹尼爾認(rèn)為遠(yuǎn)程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材(學(xué)習(xí)內(nèi)容)、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類(lèi)交互作用。
遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)的方式主要有()。
遠(yuǎn)程教育信息資源主要包括()。
遠(yuǎn)程教育的管理體制主要分為兩種,它們分別是()。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為()。
我國(guó)公布了多個(gè)的開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的法規(guī)。
遠(yuǎn)程教育人力資源包括()。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中,對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時(shí)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中,自評(píng)等同于自我總結(jié)。
從事遠(yuǎn)程教育的教師就是指的授課教師。