班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

班風(fēng)，其主體就是（）。

設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。

請(qǐng)談?wù)劙嘀魅巫灾鞴芾淼拇胧?/p>

班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。

班級(jí)活動(dòng)競標(biāo)制

前置引領(lǐng)法

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

是否具有強(qiáng)烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個(gè)階段？