判斷題教師道德與社會(huì)上層建筑無關(guān)，不具有階級(jí)性。

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1.多項(xiàng)選擇題人民教師應(yīng)具備以下哪些職業(yè)作風(fēng)？（）

A.實(shí)事求是，堅(jiān)持真理
B.工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)
C.忠誠坦白，平等待人
D.發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)互助

2.多項(xiàng)選擇題教育過程中應(yīng)調(diào)節(jié)的利益關(guān)系有（）。

A.教師的個(gè)人利益
B.學(xué)生的個(gè)人利益
C.教師集體的利益
D.社會(huì)教育事業(yè)的利益

3.多項(xiàng)選擇題教師道德要求的特殊本質(zhì)表現(xiàn)在（）。

A.教師道德要求是特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)
B.教師道德要求是特殊的社會(huì)上層建筑
C.教師道德要求的特殊本質(zhì)與教育勞動(dòng)的本質(zhì)相聯(lián)系
D.教師道德最核心的本質(zhì)就是造就一代新人

4.多項(xiàng)選擇題教師道德要求的本質(zhì)與教育勞動(dòng)的本質(zhì)的關(guān)系（）。

A.教育勞動(dòng)是一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)，是教師道德賴以產(chǎn)生和存在的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.教師道德要求作為相對(duì)獨(dú)立的道德意識(shí)，反過來對(duì)教育活動(dòng)以至整個(gè)社會(huì)生活又具有能動(dòng)的反作用
C.沒有教育勞動(dòng)，教師道德要求也就無從談起
D.沒有一定的教師道德要求，就不可能有有效的教育勞動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題在教育過程中，教師只能通過（）。

A.行政手段組織管理學(xué)生
B.法律手段組織管理學(xué)生
C.支配權(quán)組織管理學(xué)生
D.道德手段支配和管理學(xué)生