A.教師的個(gè)人利益
B.學(xué)生的個(gè)人利益
C.教師集體的利益
D.社會(huì)教育事業(yè)的利益
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A.教師道德要求是特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)
B.教師道德要求是特殊的社會(huì)上層建筑
C.教師道德要求的特殊本質(zhì)與教育勞動(dòng)的本質(zhì)相聯(lián)系
D.教師道德最核心的本質(zhì)就是造就一代新人
A.教育勞動(dòng)是一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng),是教師道德賴以產(chǎn)生和存在的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.教師道德要求作為相對(duì)獨(dú)立的道德意識(shí),反過(guò)來(lái)對(duì)教育活動(dòng)以至整個(gè)社會(huì)生活又具有能動(dòng)的反作用
C.沒(méi)有教育勞動(dòng),教師道德要求也就無(wú)從談起
D.沒(méi)有一定的教師道德要求,就不可能有有效的教育勞動(dòng)
A.行政手段組織管理學(xué)生
B.法律手段組織管理學(xué)生
C.支配權(quán)組織管理學(xué)生
D.道德手段支配和管理學(xué)生
A.教師課講得好
B.承擔(dān)重大科研項(xiàng)目
C.處理好與學(xué)生的關(guān)系
D.教師本人要自覺(jué)地加強(qiáng)道德修養(yǎng)
A.教師的專業(yè)知識(shí)過(guò)硬
B.具有高學(xué)歷
C.具有較強(qiáng)的科研能力
D.對(duì)教育和教師職業(yè)的地位與作用有一個(gè)深刻地認(rèn)識(shí)
最新試題
教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的道德要求是什么?
簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
教師之間如何開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)?
簡(jiǎn)述教師之間競(jìng)爭(zhēng)的必要性。
培養(yǎng)教育才能包括哪些?
簡(jiǎn)述內(nèi)生道德的發(fā)展性。
簡(jiǎn)述教學(xué)管理制度的道德困境與歸因及改造。
教師如何塑造自身的完美形象?
中國(guó)傳統(tǒng)教育中教育政治與教育倫理一體化主要體現(xiàn)在()
教育道德修養(yǎng)的目標(biāo)向度是美德和善行。為什么?