A.自由想象
B.提倡學(xué)生自主擬題
C.少寫命題作文
D.多寫看圖作文
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A.個(gè)別對(duì)話
B.在教學(xué)過程中，特別是語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練
C.通過口語(yǔ)交際課進(jìn)行訓(xùn)練
D.在日常生活中進(jìn)行訓(xùn)練
A.側(cè)重語(yǔ)文知識(shí)
B.側(cè)重學(xué)生主體
C.側(cè)重語(yǔ)文能力或素質(zhì)發(fā)展
D.側(cè)重人文情感培養(yǎng)
A.眉批旁注式
B.摘抄式
C.摘要式
D.概述式
A.質(zhì)性評(píng)價(jià)
B.量性評(píng)價(jià)
C.終極評(píng)價(jià)
D.激勵(lì)評(píng)價(jià)
A.個(gè)性差異
B.合作內(nèi)容
C.合作目標(biāo)
D.社交技能
最新試題
什么是課程資源？
《課標(biāo)》提倡習(xí)作教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，是否意味著教師要少指導(dǎo)？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
“‘自主學(xué)習(xí)’的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)、維持一寫教學(xué)紀(jì)律就可以了?！蹦阗澩@種觀點(diǎn)嗎？為什么？
有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)文書上的內(nèi)容就能把語(yǔ)文學(xué)好，教師不必花時(shí)間與精力進(jìn)行語(yǔ)文課程資源的開發(fā)和利用。”你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？為什么？
記敘文按表達(dá)分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。
課程資源有哪些種類？
語(yǔ)文素養(yǎng)從低年級(jí)到高年級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜主要分為6個(gè)層次：一是必要的（），二是豐富的語(yǔ)言積累，三是熟練的（），四是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，五是深厚的（），六是高雅的言語(yǔ)舉止。
學(xué)生作文修改的評(píng)價(jià)要（）。①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考察學(xué)生修改作文過程④注意考察學(xué)生修改作文方法
被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語(yǔ)言大師”的人是（）。
語(yǔ)文課程的基本理念是什么？