你認為在拼音教學中還有哪些需要注意的方面？

你認為，當前課堂上的合作學習存在哪些問題？

有人說“探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？

什么是課程資源？

有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？

試述語文課程具有很強的實踐性。

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。

有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？

由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是（）。

各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀