A.個(gè)別對(duì)話
B.在教學(xué)過程中,特別是語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練
C.通過口語交際課進(jìn)行訓(xùn)練
D.在日常生活中進(jìn)行訓(xùn)練
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A.側(cè)重語文知識(shí)
B.側(cè)重學(xué)生主體
C.側(cè)重語文能力或素質(zhì)發(fā)展
D.側(cè)重人文情感培養(yǎng)
A.眉批旁注式
B.摘抄式
C.摘要式
D.概述式
A.質(zhì)性評(píng)價(jià)
B.量性評(píng)價(jià)
C.終極評(píng)價(jià)
D.激勵(lì)評(píng)價(jià)
A.個(gè)性差異
B.合作內(nèi)容
C.合作目標(biāo)
D.社交技能
A.教材選擇
B.學(xué)生分析
C.內(nèi)容確定
D.分組調(diào)研
最新試題
小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力?
什么是語文課程資源?
記敘文的六要素分別為()、地點(diǎn)、人物、(事件)起因、()、結(jié)果。
有人說:探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維,接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維,你怎么看?
有人認(rèn)為:口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別,你怎么認(rèn)為?
被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是()。
你認(rèn)為,當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題?
語文課程的基本理念是什么?
各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視()。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
你認(rèn)為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)?