A.為人師表
B.自尊自律
C.教書育人
D.自我為中心
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A.個(gè)人修養(yǎng)與行為
B.創(chuàng)設(shè)有利于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)游戲的教育環(huán)境
C.提高教師專業(yè)能力的條件和途徑
D.建立班級(jí)秩序與規(guī)則,營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛
A.作品分析法
B.談話法
C.情景表演法
D.直觀法
A.經(jīng)驗(yàn)
B.思維
C.社會(huì)交往能力
D.技能
E.知識(shí)
A.工作對(duì)象的特殊性
B.保教活動(dòng)的特殊性
C.工資待遇
D.工作任務(wù)的特殊性
A.心理
B.情緒
C.情感
D.生理
最新試題
五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。()
張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。()
蒙田認(rèn)為盡管知識(shí)也很重要,但發(fā)展兒童的思考力更為重要。()
伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。()
受雅典教育實(shí)踐的影響,亞里士多德主張和諧教育。()
在裴斯泰洛齊的教育思想中,強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的教育。()
莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。()
昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。()