A.都能使個(gè)人收入增加
B.都能使國(guó)民收入增加
C.都通過(guò)投資形式實(shí)現(xiàn)
D.均具有資本的性質(zhì)
E.都可帶來(lái)剩余產(chǎn)品
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)
B.交要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)
C.一級(jí)市場(chǎng)
D.二級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)
E.簡(jiǎn)單勞動(dòng)力市場(chǎng)
A.篩選假設(shè)理論
B.社會(huì)化理論
C.勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論
D.教育勞動(dòng)學(xué)說(shuō)
E.社會(huì)再生產(chǎn)理論
A.間接性
B.高效性
C.延效性
D.多效性
E.易流性
A.教育資本
B.健康成本
C.流動(dòng)資本
D.遷移資本
E.企業(yè)能力
A.本人所需的生活資料費(fèi)用
B.子女所必需的生活資料費(fèi)用
C.教育和訓(xùn)練費(fèi)用
D.本人所需的生產(chǎn)資料費(fèi)用
E.子女所必需的生產(chǎn)資料費(fèi)用
最新試題
在我國(guó),普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是()。
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有()。
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。