A.本人所需的生活資料費(fèi)用
B.子女所必需的生活資料費(fèi)用
C.教育和訓(xùn)練費(fèi)用
D.本人所需的生產(chǎn)資料費(fèi)用
E.子女所必需的生產(chǎn)資料費(fèi)用
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A.勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)
B.等價(jià)交換原則
C.按勞分配原則
D.人力資本理論
E.剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)
A.生產(chǎn)使用價(jià)值
B.生產(chǎn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力
C.生產(chǎn)剩余價(jià)值
D.創(chuàng)造交換價(jià)值
E.生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)上的社會(huì)生產(chǎn)力
A.生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)
B.物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)
C.生產(chǎn)剩余價(jià)值的勞動(dòng)
D.創(chuàng)造交換價(jià)值的勞動(dòng)
E.創(chuàng)造自己消費(fèi)價(jià)值的勞動(dòng)勞
A.部門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.教育科學(xué)
C.獨(dú)立的新興學(xué)科
D.交叉學(xué)科
E.是一個(gè)不成熟的學(xué)科
A.英國(guó)人
B.美國(guó)人
C.丹尼森
D.科恩
E.舒爾茨
最新試題
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加,使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
建國(guó)以來(lái),教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門(mén)闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。