A.填空題
B.是非題
C.選擇題
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A.導(dǎo)向功能
B.反饋功能
C.激勵(lì)功能
D.改進(jìn)功能
A.低年級(jí)
B.中年級(jí)
C.低中年級(jí)
D.高年級(jí)
A.注入式
B.啟發(fā)式
C.發(fā)現(xiàn)式
D.探究式
A.數(shù)學(xué)表象
B.數(shù)學(xué)技能
C.數(shù)學(xué)能力
D.數(shù)學(xué)想象
A.加涅
B.布魯納
C.皮亞杰
D.列昂節(jié)夫
最新試題
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問題的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指（）。
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。
我國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中（）的相對(duì)應(yīng)。
嘗試學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。
學(xué)生通過聽教師講授來掌握知識(shí)這是屬于（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計(jì)算是指（）。
一個(gè)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排為什么要把基本概念、基本規(guī)律、基本方法置于中心地位？
小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以（）為主線。