律動(dòng)的形式有（）

幼兒節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能包括（）

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括（）

關(guān)于幼兒律動(dòng)的描述下面不正確的是（）

達(dá)爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個(gè)階段，正確的描述是（）

新授課的活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)方面，教師可以根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)靈活安排。以下正確的描述是（）

為幼兒選擇的打擊樂(lè)曲配器方案應(yīng)具有以下特點(diǎn)，不包括（）

幼兒音樂(lè)教育主要目標(biāo)包括（）

3—4歲幼兒喜歡聆聽(tīng)和感受音樂(lè)，喜歡探索聲音，喜歡敲敲打打，探索各種奇妙的聲音，享受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。因此教師應(yīng)采用如下哪種指導(dǎo)方式（）

以下不屬于變化動(dòng)作的律動(dòng)知識(shí)和技能的是（）