A.屠呦呦
B.莫言
C.楊振寧
D.錢學(xué)森
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A.0-5歲
B.5-15歲
C.16-30歲
D.30-45歲
A.大學(xué)本科
B.碩士
C.博士
D.博士后
A.帶有強(qiáng)烈的封建色彩
B.胥吏的社會(huì)地位很低
C.胥吏不僅負(fù)責(zé)文書擬寫,還需奔走差務(wù)
D.胥吏是通過(guò)參加科舉考試來(lái)獲取職位的
A.青木正兒
B.宮崎市定
C.井上清
D.柳田國(guó)男
A.師爺并無(wú)官銜職稱
B.師爺?shù)膱?bào)酬由作為東家的官員支付
C.師爺不需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)即可出任
D.清代師爺數(shù)量可達(dá)兩萬(wàn)人之眾
最新試題
資本主義的生產(chǎn)方式能增強(qiáng)人們的興趣。
在當(dāng)代,中國(guó)的創(chuàng)造性人才占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)等國(guó)家。
在相對(duì)恒定的自然環(huán)境中,模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。
相比好奇,興趣是一種更復(fù)雜的情緒,其中包含著更為錯(cuò)綜的心理機(jī)制。
《無(wú)快樂(lè)的經(jīng)濟(jì)》一書的作者是提勃爾·西托夫斯基。
近代教育認(rèn)為生活不需要學(xué)習(xí)。
挑選管理者應(yīng)當(dāng)以道德標(biāo)準(zhǔn)作為第一準(zhǔn)則。
關(guān)于研究生入學(xué)考試,鄭也夫認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)考察思考能力的高下和知識(shí)面的寬窄。
提勃爾·西托夫斯基認(rèn)為,消遣的,文明的,良性的那些本領(lǐng)是不需要學(xué)習(xí)的。
馬克思認(rèn)為,勞動(dòng)是生命的一種樂(lè)趣。