A.漢代
B.魏晉時(shí)期
C.隋代
D.唐代
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A.漢代
B.魏晉時(shí)期
C.隋代
D.唐代
A.提升皇家威望
B.選拔人才
C.打擊貪腐
D.完善教育體制
A.為了提升國(guó)民素質(zhì)
B.為了造福百姓
C.為了打擊門閥士族,加強(qiáng)中央集權(quán)
D.為了提升大家族聲望
A.勞育是普及勞動(dòng)觀念和提升勞動(dòng)技能的教育
B.中國(guó)學(xué)校教育不應(yīng)忽視體育教育
C.美既包括心靈之美,也包括身體之美
D.德智體美勞是相互孤立發(fā)展的
A.應(yīng)注重學(xué)生價(jià)值觀和情商的培養(yǎng)
B.中等職業(yè)教育受到的重視較少
C.學(xué)生以知識(shí)學(xué)習(xí)和智力提升為主
D.校企結(jié)合的程度不高
最新試題
好奇心是人類獨(dú)有的特質(zhì)。
要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的高級(jí)人才,培養(yǎng)前的篩選更為重要。
學(xué)生的考試成績(jī)能夠反映他們的創(chuàng)造力水平。
古代的藝術(shù)化生活只屬于貴族階層。
理想的選拔環(huán)境是,學(xué)生都不復(fù)習(xí)或進(jìn)行同等強(qiáng)度的復(fù)習(xí)。
在當(dāng)代,中國(guó)的創(chuàng)造性人才占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)等國(guó)家。
馬克思認(rèn)為,勞動(dòng)是生命的一種樂(lè)趣。
好奇常常淺嘗輒止,興趣則是一種持續(xù)的狀態(tài)。
創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)受到外在阻力與內(nèi)在阻力的影響。
孔子推崇“富而無(wú)驕”者,認(rèn)為這是富有之人的最高境界。