發(fā)現學習的效果比接受學習來的好。

變化的練習情境不利于學習策略的掌握。

心理學研究方法中問卷法的優(yōu)點有（）

陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。

以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）

從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。

人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。

進入中學后同伴關系超過親子關系和師生關系，在中學生人際交往和學習、生活中變得越來越重要。

中學生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標準來評價現實中接觸到的教師，并產生積極或校消極的判斷。

在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。